“我承諾,，盡己所能，學(xué)好黨的歷史,，講好黨的故事,，為弘揚(yáng)雨花英烈精神、傳承紅色基因貢獻(xiàn)力量……”今年5月底,，新一屆“紅領(lǐng)巾講解隊(duì)”在南京雨花臺(tái)烈士紀(jì)念館正式上崗,，南京市雨花臺(tái)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)等4所學(xué)校的20名少先隊(duì)員在數(shù)百名選手中脫穎而出，組成2022屆雨花臺(tái)烈士紀(jì)念館“紅領(lǐng)巾講解隊(duì)”,。

南京市雨花臺(tái)烈士陵園管理局社會(huì)教育部部長(zhǎng)郭琦介紹,，他們每年都會(huì)招募20至30名小學(xué)生講解員，很多學(xué)生在“紅領(lǐng)巾講解員”的感染下,，自愿報(bào)名加入新一屆“紅領(lǐng)巾講解隊(duì)”,。

見(jiàn)微知著。今年以來(lái),，江蘇各地紅色場(chǎng)館積極探索“館校聯(lián)動(dòng)”模式,，將“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合，推出了一系列特色活動(dòng)和課程,，在學(xué)生心中“播下紅色種子”,。

精心打造紅色課堂

夏日炎炎,，新一屆“紅領(lǐng)巾講解隊(duì)”上崗的同時(shí),，“雨花英烈事跡宣講團(tuán)”也忙得熱火朝天。受疫情影響,，“雨花英烈事跡宣講團(tuán)”暑期前積壓了不少宣講活動(dòng),。

郭琦介紹，“雨花英烈事跡宣講團(tuán)”由專(zhuān)業(yè)講解員,、優(yōu)秀志愿者,、烈士親屬、專(zhuān)家學(xué)者組成,，長(zhǎng)期以來(lái)積極開(kāi)展進(jìn)學(xué)校,、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)等“六進(jìn)”活動(dòng),。與此同時(shí),，南京雨花臺(tái)烈士紀(jì)念館還將烈士事跡嵌入學(xué)校日常教學(xué)之中,。“比如,，不少英烈留下了書(shū)畫(huà),、音樂(lè)作品，我們就與學(xué)校合作,，把這些作品融入美術(shù)和音樂(lè)課中,，讓學(xué)生在臨摹、再創(chuàng)作過(guò)程中接受紅色熏陶,?！惫f(shuō)。

南京渡江勝利紀(jì)念館與南京師范大學(xué)附屬中學(xué)樹(shù)人學(xué)校推出了“種下紅色的種子”館校合作課程,。在學(xué)校,，學(xué)生們?cè)诮處熤笇?dǎo)下，閱讀歷史文獻(xiàn)資料,、進(jìn)行分組討論,；在紀(jì)念館，學(xué)生們觀察展廳文物,、照片,，從中搜集歷史信息歸納總結(jié)，將理論知識(shí)和實(shí)物相聯(lián)系,，從而有更加深刻的認(rèn)識(shí),。

南京渡江勝利紀(jì)念館公共服務(wù)部主任潘迎介紹，該課程選取了各個(gè)時(shí)期具有代表性的紅色歌曲,、革命詩(shī)詞,、烈士家書(shū)等，通過(guò)對(duì)經(jīng)典深入解讀,，在青少年心中播下紅色種子,。

創(chuàng)新紅色講解方式

“通過(guò)講解員進(jìn)校園、打造紅色課堂等方式,，使紅色故事更容易打動(dòng)人心,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生前往紅色場(chǎng)館現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)的興趣,?！毙熘莼春?zhàn)役紀(jì)念館志愿講解員、全國(guó)紅色故事大賽“金牌志愿講解員”李楠認(rèn)為,，有條件的場(chǎng)館要針對(duì)青少年推出有特色,、有吸引力、更易被青少年消化的講解服務(wù),。

以徐州淮海戰(zhàn)役紀(jì)念館為例,，2021年7月,，該館在經(jīng)過(guò)10個(gè)月的改造后重新開(kāi)放。改陳后的淮海戰(zhàn)役紀(jì)念館,，通過(guò)打造實(shí)景課堂,，實(shí)現(xiàn)觀展的教學(xué)化；通過(guò)沉浸交互體驗(yàn),，實(shí)現(xiàn)體驗(yàn)的代入化,。李楠介紹，紀(jì)念館打造了4個(gè)場(chǎng)景的沉浸式講解,，并邀請(qǐng)學(xué)生作為演員參與講解,，增加了學(xué)生的體驗(yàn)感。

鎮(zhèn)江茅山新四軍紀(jì)念館館長(zhǎng)孫志軍介紹,，針對(duì)一至三年級(jí)的小學(xué)生,，紀(jì)念館在講解過(guò)程中將歷史信息片段化，通過(guò)穿插尋找文物,、猜謎,、講故事等互動(dòng)方式激發(fā)學(xué)生的興趣?！搬槍?duì)年齡稍大的學(xué)生,，我們會(huì)更加注重講解的嚴(yán)肅性?！?/p>

郭琦介紹,，今年，南京雨花臺(tái)烈士紀(jì)念館與教師志愿者聯(lián)合策劃了“沉浸其中”的講解項(xiàng)目,，由教師邊講邊演,。“目前,，我們正在進(jìn)一步打磨這項(xiàng)講解,，計(jì)劃在今年暑期推出?！?/p>

童聲講述紅色故事

基于校內(nèi)校外接受的紅色文化熏陶,，學(xué)生們對(duì)紅色歷史的理解也越來(lái)越深入，逐漸成為紅色文化的傳播者,。

“小紅帆宣講團(tuán)”作為南京渡江勝利紀(jì)念館在南京師范大學(xué)附屬中學(xué)樹(shù)人學(xué)校開(kāi)設(shè)的一門(mén)選修課，通過(guò)“學(xué)校+場(chǎng)館”模式,，從基本講解技巧,、實(shí)地教學(xué)講解等入手，培養(yǎng)學(xué)生走上講解員崗位,。

潘迎介紹：“樹(shù)人學(xué)校每個(gè)年級(jí)有20個(gè)班左右,，選出的20名講解員會(huì)分別到每一個(gè)班進(jìn)行宣講,。接下來(lái)，每個(gè)學(xué)期都會(huì)選拔一批‘小紅帆宣講員’,，不斷在學(xué)校播下紅色種子,。”

這些講解紅色故事的經(jīng)歷,，成為學(xué)生們成長(zhǎng)道路上的珍貴記憶,。齊日悅是南京雨花臺(tái)烈士紀(jì)念館的一名“紅領(lǐng)巾講解員”，她說(shuō),，成為“紅領(lǐng)巾講解員”后,，她逐漸認(rèn)識(shí)到人的發(fā)展應(yīng)該是多元的，要做更多有意義的事,。

郭琦表示,，希望學(xué)生們?cè)谥v述雨花英烈事跡的過(guò)程中汲取更豐富的精神營(yíng)養(yǎng)，自我完善,、服務(wù)他人,，努力擔(dān)當(dāng)起雨花英烈故事的傳播者、雨花英烈精神的傳承者和踐行者,，讓“信仰的種子”在更多人的心中生根,、發(fā)芽。