“我長(zhǎng)大以后也想成為援外醫(yī)療隊(duì)的一員,，去救助其他國(guó)家的病人,。”清華大學(xué)附屬中學(xué)廣華學(xué)校的宣講結(jié)束后，五年級(jí)學(xué)生馬唯恬對(duì)江蘇省楊根思烈士陵園講解員申易講述的故事《大愛(ài),，沒(méi)有國(guó)界》印象深刻,。馬唯恬說(shuō)，這是她第一次了解援外醫(yī)療隊(duì)這個(gè)群體,，聽(tīng)完這個(gè)故事,，她也想成為我國(guó)援外醫(yī)療隊(duì)的一員。

“拯救生命,，大愛(ài)無(wú)疆,。這樣的起死回生，這樣的生命競(jìng)速,，在中國(guó)所有援外醫(yī)療隊(duì)都發(fā)生過(guò),。”此次“致敬新時(shí)代”紅色故事宣講活動(dòng)中,，申易講述的中國(guó)援外醫(yī)療隊(duì)的故事,，打動(dòng)的不只是臺(tái)下聽(tīng)眾，宣講人申易在最初準(zhǔn)備這個(gè)故事時(shí)同樣被深深感動(dòng),。

申易告訴記者,，在第四屆全國(guó)紅色故事講解員大賽決賽時(shí)，她抽到了“中國(guó)援外醫(yī)療隊(duì)群體代表”這個(gè)題目,?！拔液蛨F(tuán)隊(duì)在網(wǎng)絡(luò)上搜索資料時(shí)，常常被醫(yī)療隊(duì)醫(yī)生們無(wú)私無(wú)畏的大愛(ài)精神感動(dòng)落淚,，下決心一定要講好他們的故事,。最終，我們決定以援外醫(yī)生張榮和王振常的故事為切入口,，講述中國(guó)援外醫(yī)療隊(duì)萬(wàn)里馳援拯救生命的感人事跡,。”申易說(shuō),，中國(guó)援外醫(yī)療隊(duì)這個(gè)群體,，并不為很多人所熟知，以代表性人物的故事為引導(dǎo),，可以引起觀眾的興趣,，讓觀眾跟她一起進(jìn)入講述中去。為了讓此次“致敬新時(shí)代”紅色故事宣講活動(dòng)效果更好,，她和團(tuán)隊(duì)對(duì)稿件進(jìn)行復(fù)盤(pán),、打磨、完善,，將時(shí)長(zhǎng)從6分鐘擴(kuò)充到了8分鐘,，故事內(nèi)容也更加完整和充滿溫情,。

看到觀眾能與自己的講述產(chǎn)生共鳴，申易非常高興,，她說(shuō)：“在清華大學(xué)附屬中學(xué)廣華學(xué)校的宣講讓我印象深刻,，孩子們都聽(tīng)得很認(rèn)真，其中一位小學(xué)生說(shuō)通過(guò)我講的故事,，她也想將來(lái)能成為援外醫(yī)療隊(duì)中的一員，這讓我看到了這次宣講的意義所在：給孩子們塑造好的榜樣,，引導(dǎo)他們的前進(jìn)方向,。”

一場(chǎng)場(chǎng)宣講下來(lái),，申易對(duì)自己講述的內(nèi)容早已爛熟于心,，但每次宣講前她依舊會(huì)反復(fù)練習(xí)?！懊看紊吓_(tái)前還是會(huì)感到緊張,，正因如此，我會(huì)努力調(diào)整好狀態(tài),，把最飽滿的情感呈現(xiàn)出來(lái),。”申易說(shuō),，每場(chǎng)宣講結(jié)束后,，她都會(huì)和其他宣講員交流心得，不斷復(fù)盤(pán),，然后將其他人的好經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的下一場(chǎng)宣講中,，力求在臺(tái)上針對(duì)不同故事情節(jié)達(dá)到松弛有度的狀態(tài)。

宣講結(jié)束后,，申易發(fā)了這樣一條朋友圈,，對(duì)此次的宣講做了總結(jié)：“這既是一次傳播紅色精神之旅，也是一次珍貴的信仰提升之旅,?！鄙暌渍f(shuō)，傳承紅色精神,，講好紅色故事,，是責(zé)任，也是使命,，這一旅程仍將繼續(xù),。